【東海觀察】

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2009-11-05T09:37:00.000-08:00

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人間工作坊的小簡介

2009-11-05T09:22:00.000-08:00

關於我們

　　「東海人間工作坊」是一個二十歲的異議性社團。以知識為本，以批判為手段，以改變為目標。固定關心校內議題與社會公共議題，舉凡交通學費打工環境升學…各種不合理的現象都是我們關心的目標，我們參與了東海的無數事件，創造了東海的無數歷史。本學期社課固定週三19:00於Ｈ２０９，歡迎蒞臨翻桌指教。

[東海觀察]第四期文章「自治」＋「教育」＝「無能」＋「霸道」

2009-10-27T09:19:00.000-07:00

「自治」＋「教育」＝「無能」＋「霸道」
-從宿舍事務說明會看東海學生自治

文◎洛書

我們的學生在哪裡？

民主觀念在行政上以及師生關係間都應有實際的表現，全體教職員都應投入。這意指學生儘管有成熟度的限制，但仍可決定他們自己的活動並在教育上參與行政與學術事務的討論。也意指教員有責任參與學校的基本決策，此為教育過程中學校逐步成長的要素。
－東海大學創辦人芳威廉博士（Dr. William P Fenn）

我們所有的計畫，包括這次的自覺海報計畫，我們全部都是正式用公文，經過學務長、校長親自核定的，核定後我們才做…沒有必要（向你們進一步）報告，因為這已經是校長核定的東西。
－生活輔導組黎邦誠組長

（計畫目的）上面（會議資料）寫得很清楚啦！上面都有啦！我要再唸一遍嗎？這個部份我再跟你講一遍，校長已經核定的東西我們就不要再作其他的說明了！
－住宿輔導組解其橋組長

　　10月8日舉辦的「宿舍事務說明會」中，出現了近年的沉寂東海不會發生的情形：學生沉默地坐在H大樓教室的座位上，神情微微緊張，卻帶著股肅穆與倔強，東海彷彿回到了昔日以「大學路事件」、「V大樓事件」等各種事件來證明「我是東海人！有權參與東海事！」的那個東海。

　　這次「宿舍事務說明會」的起因是由於校方推行自覺海報與美化等宿舍計劃，要求各棟組織住宿生至少交出一張「宿舍自覺海報」，但由於各棟長狀況不一，棟生亦非全部願意配合，加上校方對於計劃是否有強制性說詞反覆，於是棟長與住宿生在海報截止日(10月9日)的前一天，自發召集了這場會議。

　　在會議上，生輔組黎教官與住輔組解教官侃侃而談：「宿舍最近推行的相關活動（美化比賽、海報比賽）都是屬於品德教育的活動，因為校長對於我們品德教育非常重視…」宛如一切合乎程序，但實際去教育部網站查閱，發現品德教育的具體實施準則之一為「鼓勵學校透過教師、行政人員、學生及社區代表等，共同營造具品德氣氛之優質校園文化，以發揮境教之功能」

　　把教育部的準則對照前述引文，我們看到了校長與學務長，但請問，「學生」在哪裡？

　　說明會中，學生會會長也到場了解並發言：「我的角色是很難去幫你們講什麼話，教官的作為和大家的意見都是為了東海好…為什麼不能以比較輕鬆的態度去討論這些事情…」

　　請問，學生會長做了什麼？他「能」做什麼？

　　本次會議，女生棟長僅出席一到兩位，據了解乃校方指示要求女宿棟長不得出席，而男宿方面則不予理會，故男生棟長出席過半。

　　當我們自認我們身處是「民主自由」的國家與學校時，為什麼會有這種三十年前戒嚴般的作法？

　　
　　為什麼會有這種事？我們的校園到底出了什麼問題？或者更一針見血的問法是－
　　學生們，你在哪裡？

學生算什麼？！

　　我們自認為是校園的主體，而校園是民主的，這種論述有如「地球是圓的」般耳熟能詳，但，學生們真的身處於民主校園嗎？

　　東海學生用選票選學生會長，選學生議員，彷彿這就是民主，就算學生會會長得票率不到10％，就算學校仍然要蓋什麼就蓋什麼要辦什麼活動就辦什麼活動，我們也覺得那就是民主，一切的不滿與問題只是我們自己的民主素養不夠。

　　真的是這樣嗎？民主的核心價值是「人民作主」，同理，校園民主的核心價值是「學生作主」，「作主」不只是一年一度的出門投票，更意味著能夠有效參與校園事務，且校園的一切決策必須以學生為最優先考量，故，校方的角色應該是「協助」學生學習，而非「主導」，甚至「強迫」。

　　更進一步論述，學生應有權參與校內政務，乃因校內的一切政務都是為了協助學習或是協助維持這個學習環境，甚至決定這個學校該往什麼方向走。一個學校該往哪裡走該辦哪些活動，學習的主體竟然毫無置喙餘地，不是很奇怪的事嗎。你的父母一學期繳五萬塊錢，然後交給一群對教學毫無直接關聯的人，由他們來決定你要學什麼？

　　大學生，你願意嗎？

　　民主的重要內涵是「自信」，當一群人相信自己可以決定自己要什麼的時候，為什麼需要另一群人幫他做決定？簡言之，東海校方並不認為東海人知道自己要什麼。

　　只有當學習成為主動，我們才能培養一群善於獨立思考，知道自己需要什麼，可塑性更高的人，才不會出了校門後照樣被搓圓捏扁抱怨自己連高職生都比不上。

　　或許這麼說還有人認為這只是嘴砲只是空談，但，還是有一些血淋淋的例子的。

　　據某位竹科員工表示，交大與清大都是國內理工名校，但交大幾乎沒有學生主體的概念，他們認為市場的趨向就是學校應該教的東西，於是專攻技術層面，以求迅速就業；清大相對有著學生主體的概念，他們學習的東西相對多元，但也因此技術層面無法完全與交大相比。

　　而就業市場上，交大的學生也的確比清大的學生受科技公司青睞。然而金融海嘯來襲，交大的學生卻紛紛放無薪假，清大畢業的學生卻能更有彈性的適應環境甚至轉換跑道。

　　原因在於，交大校方認為「就業強校，產學合作」最能夠吸引家長，且還容易從企業獲得捐助，學生畢業出了校門被海嘯捲走是學生的事，而交大學生也樂的不管，最終招致悲慘下場。

　　東海人，你願意像交大的學生，還是清大的學生？
　　東海人，你願意自己決定自己的生活與未來，還是讓別人搓圓捏扁？

學生會？表達意見的唯一途徑？

私立東海大學學生會，受全體會員之付託，依學生自治精神，以追求學校進步，促進校園民主，維繫校園和諧，爭取會員福祉為目的。

－東海大學學生會組織章程宗旨

有時候幫誰講話，教官就會覺得我站在你們這邊，喔我幫教官他們講話
就覺得我是學校的人幫學校講話
所以，我覺得我的角色是很難去，就是去幫你們，就是去講什麼話

－東海大學第二十一屆學生會會長賴志政

　　一定有人在看到這篇刊物前叨念：「我們就已經有學生會了，還嘴砲什麼…」，但看完本節引文，大多數的人應該會承認：「我們的學生自治真的出了問題」。但同時，也會有人跳出來為學生會辯護：「學生會的幹部們都很忙碌呀！每天辦了那麼多活動還不是為了學生們！你這樣說真是太過份了」

　　到底孰對孰錯？答案是都對，因為這是兩個不同層面的問題。

　　如果今天學生會僅身為一個辦活動的「學生活動中心」，那麼這種苛責或失公允，但今天的學生會名義上是一個「代表全體會員，執行其職權」的學生會，這便值得我們全面檢視，甚至直言針砭。

　　學生會本質上就是一個畸形的組織，它一方面代表了「所有東海大學學生」的權利與權力，但面對學校，學生會又只是「校方學務處課外活動組輔導的學生組織」而已。學生會在某些層面上與一般學校社團沒有不同，學生會有「指導老師」（奇怪吧？一個指導代表「全東海學生」的機構的老師欸，想必地位應與校長相彷彿），屬於自治性社團，甚至列入社團評鑑和其他社團一起比賽。

　　學生會因此沒有權力成為具有主權的學生政府，但在名義上又「代表全體會員，執行其職權」，所以折衷的辦法就是「不斷不斷地辦活動，跟學校盡量不要有衝突」，成為一個「超大型服務性社團」來不停處理事務性的行政工作，而學生會既然未能對參與影響校園事務發揮實質的作用，學生自然對其參與意願不足，只能夠吸引想學習處理行政工作或是服務性的同學加入，當學生會吸引的成員都只會處理行政工作時，便與學生期待的「學生作主」有落差，故學生會與學生的隔閡自然就越來越大，學生會會長與學生議員的投票率也就越來越低，甚至不到10%。

　　到了後來，甚至被選上的會長都不知道自己應該站在哪一個角色，他並不全然知道，自己是東海學生選出來代表學生的，而非學校與學生妥協出來的溝通人選。他的主要位置理應就是站在學生這邊幫學生說話，次要位置才是當作學校與學生之間的橋梁。學生會只該在一種狀況下會幫學校說話，也就是「短暫的配合學校會為學生帶來更大的利益」時。其它時候，學生會應該彎下腰拉近與學生的隔閡，並挺起身為了自身與代表的學生向學校爭取權益。

　　但我們也知道，學生會的成員也是學生，且因為結構性問題當了非常久（比筆者年紀還大）的「超大型服務性社團」，他們可能辦活動就已然分身乏術，或是缺乏相關的概念與思維。

　　或許，我們應該對學生自治有著全新且更貼近生活的想像…

學生自治的新想像－「宿舍自治委員會」

　　看到了這次宿舍事務說明會的情形後，面對學生會在學生權益方面的失能，我們可以期待學生自治有著另一種可能。

　　在東海的所有學生中，住宿生是和學校環境最息息相關的群體，當學校的環境與政策改變時，最直接受影響的往往是住宿生。博雅書院的王崇名執行長也表示：「其實書院將來不僅是博雅書院，它還有第二個書院、第三個書院、第四個書院一直下去…小班教學、四年住宿、通才教育、勞作教育，這四個是博雅教育裡很重要的核心四個要件。」

　　近來棟長與住宿生們希望推動一個「宿舍自治委員會」作為新型學生自治的實驗，乃因宿舍內部事務極其複雜，循舊有管道很難有反應空間，就算能通報上學生會，其在與校方的會議上亦難確切表達意見，更遑論是即時給予回應與滿足需求，但每年大一新生便有三千餘人，而在第二校區的宿舍落成後，東海的住宿生人數更會大幅上升，建立一個更好的替代方案刻不容緩

這個「宿舍自治委員會」必須是由獨立民意選出並自成一套體系，才足以充分運行。
這個「宿舍自治委員會」必須是能夠確實站在住宿生立場，有活動與計畫的選擇權。
這個「宿舍自治委員會」必須是與學生會站在同等地位甚至更高，才能不落學生會窠臼。

　　以下是某位棟長提供之「宿舍自治委員會」預期功能：

1. 維護住宿生權益、反應住宿生意見，為住宿生與行政單位的溝通橋樑。
2. 參與宿舍管理單位之相關政策制定，以符合住宿生宿舍生活之需求。
3. 制定、審議與執行住宿生自治之相關法規。
4. 住宿生間、住宿生與棟長間之糾紛調解。
5. 參與棟室長考評會議，以確保宿舍自治幹部之權益。
6. 辦理棟長甄試與教育訓練，以提昇棟長之管理專能。

東海人間工作坊/台灣文化研究社2009年9-12月社課

2009-10-20T05:19:00.000-07:00

本學期社課固定週三19:00 於人文大樓h209教室期待你的加入

社團聯絡人: 郭書瑋 0917-622383

2009/9/30迎新茶會
放映:公視紀錄片:<東海保衛戰>
活動簡介︱ 2003年台中市政府打算開一條四十至六十米寬的道路，從南到北貫穿東海校園：通過相思林、通過教堂、穿過東海牧場。本片記錄了學生為了阻止讓東海校園穿腸破肚的都市計畫道路規劃案，而所作出連署、遊行、公投等一連串行動。在迎新茶會中，我們透過公視紀錄片，讓我們一同了解東海學生運動的過去與未來。

2009/10/7中學教育與升學主義
活動簡介︱你的中學生活是怎麼過的？為什麼總是有讀不完的書?考不完的考試? 教育改革十幾年，到底變了什麼? 錄取率百分百，文憑越來越不值錢?台灣教育為何永遠改不好? 是傳統的價值與觀念作祟，還是………。

2009/10/14大學與我-台灣高等教育變遷與東海大學的過去和未來
活動簡介︱有人說:「東海是沒落的貴族」。而老校友時常提起東海過去的美好時光。然而過去的真的是如此嗎? 本次我們將東海放在高教環境變遷，探索東海過去與未來。面臨教育市場化、私有化的東海，又該如何去面對? 不同主流校方的論述，歡迎蒞臨翻桌指教。

2009/10/21學費都這麼貴?-一張四聯單壓死多少學生！！
活動簡介︱公私立學校近年學費漲聲不斷你絕對無法置身度外。為什麼交了那麼多學費，做為教育主體的學生嘴裡卻嚐不到甜頭? 許多學校仍然大喊分配不均，叫苦叫窮? 政府補貼逐年下降，放任學費自由化在即，你是要咬著牙多兼一份工作，還是繼續不痛不癢的從父母多年未漲的薪水索討，或幻想將來用一個月兩萬八的薪水還清貸款，還是你願意花些力氣想想這些問題的根源，試著改變現狀?

2009/10/28學生自治為什麼都沒人鳥？---校園民主的困境與轉機
活動簡介︱學生會都在做什麼? 辦演唱會、舞會、還是……。而學生議會又在做哪些事情? 為什麼每年學生會長選舉都是超低的投票率? 學生自治到底出了什麼問題? 在這次社課中邀請你一同討論校園民主的困境吧！！

2009/11/4幹！時薪不到95元！！打工族的權益在哪裡?
活動簡介︱你有打工嗎? 畢業以後成為社會新鮮人要做怎樣的工作呢?你有想過自己該擁有哪些權益嗎? 你有想過會有哪些問題嗎? 時新要多少、加班費該怎算、遇到無故解聘如何面對、什麼是勞動派遣………。這些課堂不會教的事，透過本次活動都可以知道，也可以對想要工作、出社會工作有所幫助。

11/11期中進補
溫書週
期中考週

2009/12/2媽，我活著回來了-中港路交通混亂！問題出在哪裡??
活動簡介︱為什麼騎車在中港路上，總是感覺危機重重? 為什麼車禍總是年年在校園周遭發生? 交通問題真無法改善嗎？每次發生交通事故，政府總是編一套說詞，或是增派警力維持路況，然而真正結構性的問題到底是什麼?

2009/12/9音樂如何改變世界?-農村武裝青年的音樂社會實踐
活動簡介︱農村武裝青年致力於以音樂形式介入公共議題的樂團。本次活動在邀請農村武裝青年在歌聲中分享音樂介入各項社會議題的實踐歷程。

2009/12/16中科風暴．從這裡開始-認識東海之鄰，破解汙染vs.經濟神話
活動簡介︱ 2007年東海人間工作坊發起一連串聯署、抗議，為了就是抵抗從中部科學園區飄來的致癌物質－砷。而今中科徵收大面積農地、排擠農業用水、引發國家糧食安全、國土利用合理性的批評，而科學園區真的能促進經濟，還是讓經濟陷入未知的險境?

2009/12/23誰的全球化?-全球化的美麗與哀愁
活動簡介︱過去幾十年來資本、貿易和金融的全球化並不像其所許諾的，可以讓世界各國家共同繁榮，或者造就一個平坦的地球，讓個人只要努力就可以出頭天。事實上，世界的不平等是越來越嚴重。而世界秩序即將崩解！！全球糧荒、能源危機、血汗工廠，而我們要哪一種全球化？

2009/12/30他們的行動就是詩-從切‧格瓦拉到查巴達民族解放軍
活動簡介︱在許多T恤、啤酒、明信片、手錶上，或許都一張熟悉的臉孔，是的，他就是被哲學家沙特稱為「當代最偉大的英雄」切‧格瓦拉。而查巴達民族解放軍副總司令，蒙面的馬訶士是中南美洲繼切‧格瓦拉之後，最負盛名且最具偶像魅力的游擊隊領袖。他從一九九四年武裝革命之後，一夕成名，透過網路，持續發表論述、宣言、童話等文章；像是從深山寄來一封封信件，以詩一般的語言，擄獲著眾多、仍有夢想的人的心。社課中透過兩位拉丁美洲的革命英雄，帶你一同走進如詩般的革命想像。

2010/1/5期末聚餐
溫書週
期末考週

10/14 社課 H209 教室 19:00

2009-10-10T02:45:00.000-07:00

10/14(三) 19:00 人文大樓 h209教室

大學與我-台灣高等教育變遷與東海大學的過去和未來

活動簡介︱有人說:「東海是沒落的貴族」。而老校友時常提起東海過去的美好時光。然而過去的真的是如此嗎? 本次我們將東海放在高教環境變遷，探索東海過去與未來。面臨教育市場化、私有化的東海，又該如何去面對? 不同主流校方的論述，歡迎蒞臨翻桌指教。

下次社課時間地點 10/7(三) H209 19:00

2009-10-04T10:33:00.000-07:00

各位同學們:

首先，感謝大家在迎新茶會中踴躍參與。

下次社課時間地點是10/9號，晚上19:00，人文大樓h209教室

這次我們要討論的主題是中學教育與升學主義

歡迎大家踴躍參加！！

中學教育與升學主義

簡介︱你的中學生活是怎麼過的？為什麼總是有讀不完的書?考不完的考試? 教育改革十幾年，到底變了什麼? 錄取率百分百，文憑越來越不值錢?台灣教育為何永遠改不好? 是傳統的價值與觀念作祟，還是………。

社課聯絡人: 郭書瑋 0917-622383

東海人間工作坊20歲了！在最重要的時刻，最需要你的加入

2009-09-17T05:49:00.000-07:00

■編輯室報告

20世紀80年代的東海大學，除了有美麗的校園環境之外，還有對學生集會結社言論自由的各種限制，例如：學生刊物出刊前的審稿制度，對涉及政治和社會批判言論的壓制，還有對於社團跨校串連活動的各種禁令，都和戒嚴時期的台灣各大專院校如出一轍。

1987年6月，一群學生冒著被退學的危險，匿名發行了發行地下刊物《東潮》，在刊物中呼籲校方重視學生權益、要求廢除學生刊物審稿制度、成立東海學生會。
《東潮》以體制外的行動爭取言論自由、校園民主，在校內造成很大的衝擊，帶動了東海的校園民主改革。而後在1989年9月21日，部分《東潮》的成員成立了「人間工作坊」，延續《東潮》爭取校園民主的精神，並將觸角伸向工人、農人、原住民、九二一地震受災戶…等弱勢團體，積極參與台灣社會的民主改革。

2009年是「人間工作坊」成立二十週年，二十年來秉持著「反省、批判、實踐」的社團宗旨，「人間工作坊」參與過「相思林事件」、「118停車場事件」、「人文大樓事件」…等校園運動，向校方要求民主化的校園規劃。我們也參與「反工業區聯外道路運動」，譴責台中市府和工業區廠商罔顧大學教育，意圖切穿東海校園的開路計畫。除了校園事務之外，我們還參加過反高學費、反戰等社會運動，並曾於暑假期間前往台南七股濕地（原台塑七輕預定地）、宜蘭縣大同鄉（原馬告國家公園預定地）、九二一地震災區…等地區進行訪調，期望透過學生的力量，讓社會底層受壓迫人民的聲音，能夠被看到。

二十年前，因著追求一個更民主的大學校園、更美好的社會的美麗夢想，誕生了「人間工作坊」這個社團。未來，在追逐這個美麗夢想的道路上，期望能夠有你的參與！！

借教室！好難阿！

2009-09-17T05:43:00.000-07:00

文◎郭書瑋
案例一
新生入學，對於新的環境、新的校園，大多是不熟悉的。某系學會依照往年的慣例，貼心的向學校借用電腦教室，希望可以帶著學弟妹一起選課，讓選課不會成為新生的困惑，並且在此時向新生告知相關注意事項，然而如此貼心的傳統，想不到在今年卻碰了釘子！
在場的工讀生表示：「借用辦法已經改變，今年電腦教室將不再借給學生單位。如果系學會仍希望借用教室，請回頭聯絡系辦，以學校單位(系所)的名義發送公文，完成借用程序。」進一步追問的結果，才知道今年負責電腦教室借用業務的老師，目前竟然在第二校區工作，因此詳細情節不得而知。雖然十分錯愕，但為了完成借電腦教室以供新生選課教學的任務，這位同學還是回到系辦請求代發公文，不過系辦的回答才真令人玩味：「公文？我從來沒有聽說過呀！？」

案例二
根據新的求真廳借用辦法，校內學生借用竟然要付巨額費用！！空調費、器材費、水電費、清潔費、假日使用並要加付加班費，這些林林總總的費用，半天就要3500元。某學生團體幹部就表示，求真廳根本不會用到什麼水，竟然要付水電費1000元，這樣高額的費用，看到都快要哭了，不禁納悶：「明明都交了學雜費，為什麼社團付辦活動辦得要死要活，還要被剝第二層皮？」

這兩個案例雖然看似冰山一角，但已充分顯示了校方對於學生團體發展的極不重視。

看到這裡，相信校園內無數現任的、卸任的社團領袖、幹部都能感同身受，東海現行的校園空間借用辦法不但規則很模糊、程序很複雜、事權很分散、價格很昂貴，行政效率也…不是很好。諸公若不信，可參閱今年四月剛通過的〈東海大學教室借用辦法〉，其文章之艱澀難懂有如天書，變幻莫測有如月亮，初一十五不一樣。而且頒行全校的「天書」還不止一部，一人一把號，各吹的調，學校各單位自行其是，借不同的場地，就得參考不同辦法，學生搞不懂辦法，也只好任校方擺佈。

我們想問，為什麼東海的學生團體借用自己學校的教室竟是如此的複雜?根據案例一的脈絡來說，借用此教室需要透過系辦發公文，且負責老師在第二教學區。為和身為校園主體的我們，使用校園空間要經過如此繁瑣的程序，此外負責此事的事權也過於分散，使用地點在大智慧科技大樓，負責簽收的老師卻是在第二教學區！！如此分散的管理權，讓需要使用的同學勞命奔波。

其次，不只是求真廳，連銘賢堂、中正堂、茂榜廳等...(附表二)，皆須經濟弱勢的學生負擔高額場地費用。校方的一貫說法是：「使用者付費。」但是使用者付費的概念是企業和市場的邏輯，這裡是一所大學，應該是以服務和教育為主，不是以營利賺錢為目的。此外，學生借用場地，舉辦的活動，享用的成果是全體的學生，服務的是這所校園，如今卻要求服務校園的學生們負擔高額的使用費，有道理嗎? 而今學校不就正在推行服務學習嗎?可是學校的政策為何是阻擋學生服務學習的機會呢? 經濟結構上屬於弱勢的學子們使用校園空間，卻需要負擔高額費用，或許這所基督教大學已經忘記芳威廉先生所說的話：「這是一所為台灣人民服務的大學。」
我們認為，課外活動也是大學教育的重要一環，校方應該重視。這幾年，學校正大力推行博雅與全人教育，可是對於學生團體的運作與發展，卻絲毫不關心。連最基本的校園空間借用都困難重重，不但辦法規定寫得落落長，程序複雜，還要繳交各種企畫書或是公文、再不就是要付高額的使用費用，難道東海已經淪為學店了嗎？參與社團的過程對同學們來說，是一種學習，一種成長，是培養多元的興趣以及專長的重要機會，校方應該重視，不該處處阻撓。

東海大學教室借用辦法彙整

2009-09-17T05:39:00.000-07:00

以下表格，是本報編輯室花了兩天兩夜的時間，精讀今年四月剛通過頒行的〈東海大學教室借用辦法〉所整理出的表格。為什麼特地整理出這些表格呢？那是因為〈借用辦法〉太艱澀難懂啦！一般人無法理解。不過本報也無法完全保證下列表格之正確性，雖然編輯室已經很努力了。

借用方式

單位	用途	借用方式
各學系	補課、考試	請班代、助教至課務組登記
社團	社團活動	課外組核准後至課務組登記
各學系(單位)	學術活動(演講、研討會)、社團活動	以電子公文會辦教務處、總務處、勞教處、擬借教室之學院院長及其他配合單位，經校長同意後至課務組登記。
校外團體	不限	一個月前會辦公關室、教務處、總務處、勞作處、擬借教室之學院院長及其他配合單位，經校長同意後至課務組填寫切結書、繳交身分證影本並登記。

學生社團收費標準

情境	教室	收費標準	程序
非例假日	不限	語意不明	語意不明
例假日	H209、H216、M145、M146、SS108、SS322、EX113、EX102、EX103、AG101、AG102、E231、MI007、MI004、MII107、MII108、A101、A108、FL107、F108	免場地費，但需付500保證金+冷氣費	須檢附經課外組通過之「活動計畫書」
例假日	其餘教室	需付費，其中場地費以五分之一計算	語意不明
有收費者	不限	需付費，其中場地費以五分之一計算

校內各單位、校外單位收費標準

情境	教室	收費標準	程序
發展校務	不限	僅必要之清潔費
非發展校務	不限	需付費，其中場地費以五分之一計算
不限	FL007、波錠廳	需付費，其中場地費以五分之一計算
校外單位	不限	需付費，外加保證金。例假日另付工讀費。
特別優待	不限	特別擬定	校長核定
營利行為	不限	特別擬定	校長核定

每時段費用內容

項目	細項	費用
場地使用費
基本管理維護費	水電費
	清潔費
	設備維護費
設備使用費	空調
	單槍
保證金

每時段費用細項

80人以下	80人以上	費用
寫法極不完整

◎本表感謝本社幹部葉守禮整理

◎東海大學教室借用辦法http://www.thu.edu.tw/1_chinese/3_executive/4_rules/rules_a.php?no=168

中正堂、銘賢堂、求真廳、茂榜廳校內團體使用收費方式

2009-09-17T04:09:00.000-07:00

◎本表感謝本社幹部葉守禮整理
◎中正堂、銘賢堂為課外活動組管理。求真廳、茂榜廳為教務處資源中心管理。

【暑期營隊】7/08-7/21中科后里田野營

2008-06-30T03:18:00.000-07:00

中科后里田野營

東海大學人間工作坊與台灣文化研究社，計畫於2008年7月08日到7月21日，舉辦《中科后里田野營》，邀請同學共同實際參訪后里，透過實地訪問，瞭解並總結后里居民對中科的反抗經驗，並藉由參與居民生活，認識其生命經歷。藉由中科與后里居民的關係，進一步審視、反思、探討政府、政策、居民間的關係。

整理中科與后里居民的相關資料及再詮釋，
思考社會、政策與人民間理想的互動關係。

用不一樣的角度，思考社會中的每個人所面臨的處境……
用不一樣了身分，探訪人們生活的每個環節……

時間內容
7/08二 – 7/09三訪前集訓課程
增加各面向的資料，以利訪調時能具備更充分的訪談基礎資料。
7/10四 – 7/19六訪調
訪調、統整、小型學習營
7/20日 –7/21一訪調紀錄統整工作隊報告書出刊
總結出訪經驗，並出刊

營隊日期： 2008/07/08星期二 ~ 2008/07/21星期一
報名費用：新台幣 3,500元整 (內含食宿、保險)
報名方式：將個人報名資料寄至
asthu2008@gmail.com 或 no.more.code.mail@gmail.com
報名截止日期： 7/3 星期四中午12點前
費用繳交方式：報到當天面交
營隊連絡人：蘇嘉文(小豹) 0963-107-853
mail：no.more.code.mail@gmail.com
msn：no.more.code@hotmail.com

中科后里田野營報名資料
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【學期活動】科技政策謊言下人民掙扎生存實錄

2008-06-30T01:29:00.000-07:00

科技政策謊言下人民掙扎生存實錄
在高科技、經濟發展包裹著的糖衣下，
是易碎的虛幻假象......
是市井小民們血汗的吶喊......
是下一個被犧牲的你我他 ......

《公共電視我們的島》科技之夢系列報導

【學期活動】你真的了解文革嗎？

2008-06-30T01:23:00.000-07:00

你真的了解文革嗎？
多數人都認為文革就是壓迫，
但文革其實有你所不知道的另一面......

參考文章
◎ 武训的真面目
◎ 文革期间科学技术还能快速进步的奥秘

【東海觀察】只見資本，未見公平的交通政策

2008-06-29T05:22:00.000-07:00

只見資本，未見公平的交通政策
--中港幹道交安問題的矛盾根源

繼今年四月中旬，東海學生在西屯路發生嚴重傷亡車禍，近日中港路朝馬段又發生了混凝土預拌車追撞的連環車禍事故。頻傳的交安事故，再次凸顯了三校學生連署行動中憂心的中港幹道沿線交通問題。而學生行動所形成的媒體輿論壓力，促使了地方政府不得不對此問題作出回應。

然而，市府的作為卻僅止於加強取締、交安宣導、現場會勘等例行作法，並提出「交安事故多是肇因於用路人違規行為」的說法。此種論調頗有將交通問題化約為用路人守法態度不足的意味，但令人質疑的是，「加強執法」等一時之政令措辭，屢屢出現在地方政府的交通問題回應中，卻從來沒有真正改善台灣交通的混亂現象。爭先搶快始終是台灣交通文化中的主要景像。

事實上，若是將問題診斷的視野拉大，會發現交安問題其實與國家整體的交通政策環環相扣。如果將城市的交通治理譬喻為「蘿蔔與鞭子」，良好的政策規畫就好比蘿蔔，而警察權、強制力就好比鞭子。當國家意圖揮動強制力之鞭，以法令管理交通行為，就必須同時介入交通市場，提供完善的規畫與交通服務。而所謂的加強交通執法只能算是整體交通政策的一環。更重要的關鍵在於國家是否能提供良好的政策規畫，以作為干預治理的正當性。

然而，台灣的交通政策卻總是更著重於交通開發的經濟發展意義，往往忽視於交通的治理問題，放任市民在國家提供的道路空間中肉弱強食、自求多福。卻始終拿不出良好的「蘿蔔」，只能偶爾空揮鞭子，嚇叱：「國人缺乏交通公德心」。

以此次事件焦點的中港幹道交通問題為例。三校學生在連署中提出了畫設公車專用道的訴求，希望藉此在實質上提升公車的便捷度，且一併將公車、汽機車分流，解決周邊幹道的混合車道問題。面對此一訴求，台中市府官員卻抱著敷衍的態度試圖規避責任，對媒體表示：「學生的訴求恐有困難」。

其實，回顧中港幹道的交通問題討論中，設置公車專用道之議早已行之多年。只是市府對於改善公共運輸始終保持不積極狀態。並總是以地方財務問題為由而作罷。而所謂的地方財務問題，實質上則是開發掛帥的心態作祟。

以房地產稅收與抵費地拍賣為重要收入來源的地方政府，總是積極地力排眾議畫開設道路，並聲稱得以舒緩交通幹線的流量。但是在新設道路製造了更多車次流量的同時，在交通治理與公共運輸的規劃上，就很少見到市府拿出開路時之魄力，寧可每年撥出有如鐵板一塊的七億元交通預算大肆開發道路，卻也不願花小錢改善現有的公共運輸與路權規畫。此種只看重資本開發意義，卻缺乏公平合理概念的交通政策，才是結構出台灣交通混亂現象的關鍵因素。

要解決此交通問題的根源，筆者以為正是要透過類似於此次學生連署串連之市民行動，並組成長期經營具有輿論影響力之社會團體，逐步形成對於交通政策更清楚的輿論批判與訴求，如同推動強制車險的柯媽媽，以持續之具體行動形成國家政策上的改變，才能扭轉此種政府「只見資本，未見公平的交通政策」.

文◎小厲

【東海觀察】學區交安老問題交通事故年年增

2008-06-29T05:07:00.000-07:00

學區交安老問題交通事故年年增

台灣平均每月就有25位以上的大專院校學生死交通事故，相當於各縣市每個月就有一位大專院校生死於車禍，而且死亡人數正逐年增加。(參表一、表二)

教育部校安中心資料時間:2006/01/01~2007/09/30

類別	大專院校交通事件人數
類別	死	傷	總計
校外交通意外事件	535人	4864人	5399人
平均每月人數	25.48人	231.61人	257.10人

交通安全死亡比較表

類別/年度	92年		93年		94年
類別/年度	人數	人校比	人數	人校比	人數	人校比
大專院校(162校)	149	0.92	188	1.16	215	1.327

2007年9/29文化大學仰德大道發生車禍事故，隨後，校方和學生代表與相關單位單位便進行會勘等行動，其改善事項含：增派員警加強取締、遷移公車站、劃設禁臨停紅線等。由此可見，大學區交通事故頻傳並非單東海、靜宜、弘光等中部大學所要面對的困境。

綜觀多所大學發生交通事故主因之一便是與大型車(砂石車、連結車、貨車)跟公車擦撞，而大型的工商用車又與工商業區的劃分息息相關、公車則是與其路線規劃有關，似乎不只是單單用路人素養的問題了。

(參表三)近年許多預防排名學生死亡因素第二的自殺宣導趨增，如：公益廣告、2007年初的「不自殺約定書」簽署等。相較之下，排名第一的交安問題之改善措施與往年似乎並沒有所不同，且在路上逝去的學生人數不無明顯減少，交通隱憂仍待解決……

教育部九十三年各級學校校園意外事件統計表

類別		大專校院		高中職校		國民中學		國民小學		合計
類別		死	傷	死	傷	死	傷	死	傷	死	傷
自傷、自殺事件		39	31	17	42	7	16	4	2	67	91
交通	校內意外	0	211	0	38	0	19	0	55	0	323
交通	校外意外	182	2354	157	960	41	162	33	163	413	3639
交通 / 自殺倍數		4.7	82.7	9.2	23.8	5.9	11.3	8.3	99	6.2	32.5

【東海觀察】中港路公車專用道市府：年底再說

2008-06-29T05:02:00.000-07:00

中港路公車專用道市府：年底再說

憂慮於中港路沿線屢屢造成傷亡交安問題，弘光、靜宜、東海三校等長期於中港路往返通學的大學生，串連要求改善交通，並提出以公車專用道解決慢車道混合車流的訴求。對此，台中市交通處長祈文中來東海參與交安問題座談時，對學生表示：「中港路公車專用道不是不動，只是市府為了爭取中港路的地下捷運藍線，近期內不能公開進行，要在年底看中央是否補助後再說。」其意在於，市府期待中央的捷運開發來解決中港路的交通問題，如果中央不補助才開始進行公車專用道建設。

針對台中捷運路線開發期程問題，前交通部次長何煖軒受媒體採訪時，表示中央財務將無力負擔各地方捷運所需的工程款，認為地方交通問題不應過度期待依賴中央投入高資本門檻的捷運開發。並對尚未進入規畫招標階段的捷運(MRT)路線表示不樂觀，應當考慮輕軌(LRT)、公車捷運(BRT)、公車專用道等較容易自償的大眾運輸建設。

地方政府方面，副市長蕭家旗則向媒體表示，由於原物料飆漲其工程款原計三百九十八億元飆漲到六百億元，高鐵決定優先開發的文心綠線目前仍然沒有取得中央預算補助。希望中央趕緊編列工程款，並降低地方政府的自償率，以免影響了台中市政府每年固定七億的道路開發預算。

值得注意的是，依據2001年交通部運研所委外進行的台中公車專用道路網可行性規畫，以當時的物價水準，建構包括了中港幹道等多條公車專用道路網的經費推估為1.4億元。而台灣首例貫穿嘉義縣市的公車捷運線(BRT)，建設經費也僅達6億台幣之譜。

文◎小厲

【東海觀察】市府真有心解決交通問題嗎？

2008-06-29T04:51:00.000-07:00

市府真有心解決交通問題嗎？

三年前，2005/01/04晚上，兩位會計系二年級的同學共乘機車，在東海大學門前的東大路、中港路口遭大貨車擦撞，不幸往生。諷刺的是，當日校內正進行著校安專題活動。隔日，程海東校長於行政會議上允諾：「未來除對在校同學持續安全宣導之外，將再度向市府強烈爭取，務必針對東大路、中港路口週邊高危險地段底改善。」事故發生後，市府便與校方進行會勘，並做一連串相關處置：增加尖峰時段員警、增設中港路段超速違規照相、重劃拓寬待轉區等。

今年四月中旬，兩位東海大學學生慘遭砂石車輾過。同學們哀悼之虞，並發起一連串的活動，強烈要求市府改善相關交通規劃。之後分別於5/1、5/8、5/13東海、弘光、靜宜三校校方及學生代表偕同政府相關單位進行會勘與座談，其結論包括：於尖峰時段增派員警實施交管、增加移動式超速違規照相設施、中港路沿線待轉區之改善、東大路於尖峰時段限制大型車輛行駛等。

三年前到今天，政府在交通議題上的見解，並沒有所不同，但在路上逝去的同學卻是不斷增加。交通問題真無法改善嗎？真的只是用路人行車習慣的問題嗎？在93年人間台研刊物、94年生促勁報、及92和94年的東海反聯外道路遊行中，人間台研不斷提出，之所以不斷有交通事故發生，是因為都市規劃政策粗糙所造成的。這不免令人開始納悶，難道政府一遇到事情，便會拿出同一套說詞、做法來搪塞，而不願解決交通事故頻傳背後的結構問題？政府真有心想解決交通問題嗎？

文◎小豹

【東海觀察】告別哀悼，學生結盟向中市府嗆聲

2008-06-29T04:45:00.000-07:00

告別哀悼，學生結盟向中市府嗆聲
產業開發下的悲劇‧自覺意識須更深化

一件又一件的死亡車禍在中港路上演，在工業掛帥的台中市，人命似乎變得不值錢。當四月二十三日兩名東海大學學生慘遭砂石車輾過後，學生們除了哀痛、更開始覺醒。因此，包括東海大學、弘光技術學院、靜宜大學等，處台中港、中棲路兩側學校的學生，再也遏抑不住心中的怒火，不但在四月二十八日發起「黑色和平」運動，更在後續拋出訴求、相互結盟、發動連署，意圖用自己的力量，向草菅人命的台中市政府，提出最嚴正的抗議。

迫於學生怒火蔓延各個校園，相關單位與學校不得不在5月1日在東海大學，召開交通動線規劃會議，企圖以「會議」解決錯綜複雜的中港路問題。果不其然，諸如「擴大機車待轉區」、「取消路邊停車格」等毫無藥效的問題處方，讓與會學生莫不頻頻搖頭，大嘆公部門的鴕鳥心態。就連日後自美返國的台中市長胡志強，看到交通處的相關處置都大呼不可思議；並且針對交通處要東海大學改變校門位置的建議，胡志強怒斥部屬說，「這會不會讓學生覺得市府太官僚了？」

語言的官僚讓市長震怒，但行動的官僚卻讓民眾心寒。因為在「黑色和平」事件後，警察即在東海大學圍牆邊站崗取締，屬於道路使用弱勢的學生，卻成為處罰的對象，讓不少學生不僅抱怨連連也質疑警察立場何在？然而，官僚對問題的閃避、對執法的錯用並不會造成人命傷亡，真正使人喪命的，應是錯誤的都市規畫造成的。

一位東海大學研究生指出，「市府〝開發利益，高過一切〞的市儈作法，才是讓年輕人斷送性命的元兇」。市府相關單位不斷把中港路的問題歸咎於行車安全，不少學生認為，這就是所謂的〝大事化小〞的官僚心態作祟。觀察中港路的行經車輛，不難發現運輸重機具的連結車、工程廢土的砂石車與公車、自用小客車相互爭道，顯示了工業區與附近校區、住宅區的深厚矛盾，這豈是〝行車安全〞這樣蒼白無力的建議可以解決的？

據附近居民表示，過去台中工業區的運載量早讓中港路吃不消，當時交通事故就已經層出不窮。中市府不但不解決校區與工業區的衝突問題，反而雪上加霜的建立中部科學園區。以至於後來的中部科學園區，不但製造重工業汙染、破壞當地生態，也引發更多的死亡車禍。面對這樣的困境，學生們在「黑色和平」運動後，告別悲情的哀悼、開始發出怒吼。並在五月二日晚間，由東海、靜宜、弘光三校學生會以及東海人間、「黑色和平」發起人蔡克斯，正式成立《中台灣交通權益監督聯盟(中監聯盟)》。學生們以行動表示對自身環境關懷的決心，並企圖建立長久性的監督組織，給與中市府無以喘息的改革壓力。

如果說「中港路事件」只是面對一種交通層級的公共矛盾，那麼，周遭學生、住民的自主性可能永遠都只處於被動的狀態。東海人間某位社員表示，「在中港路問題中，除了路權之外，生存權〈住宅區〉、受教權〈學區〉，都明顯受到科學園區開發所帶來的壓迫。相關人員都應該體察自己的權益，不僅不應被公部門誤導至交安層次，也不應該被產業開發所犧牲，更遑論自身的性命與財產！」也許，就像存在主義大師沙特在巴黎六八學運時說的，「沒有理由把明天的快樂，建築在今天的不公不義、壓迫和痛苦之上。」

文◎老張

新的留言版

2008-05-30T11:05:00.001-07:00

經過了半個月，本BLOGGER最熱騰騰的更新出爐了，他是.......一個留言版

他在右下角，請給與關愛的眼光。
在留言板最下方【訊息欄】打上要大放厥詞的文字即可發表。
另外，如果有什麼社團的文化產出就盡量PO上來吧.....
雖然我在海報牆的活動宣傳上瞄到此網誌的網址，可是上來看卻沒有發現任何活動訊息ㄝ!!

【東海觀察】面對大學生的高交通事故率問題—難以仰望的台中大眾運輸

2008-05-15T08:46:00.000-07:00

近半個月，弘光、靜宜、東海大學三校學生，相繼針對中港、中棲路周邊的學生重大傷亡車禍舉辦連署，起而要求政府積極改善交通問題，並訴求周邊幹道交通的實質改善。

事實上，長期以來大學生依賴機車通學的現象，早已是台灣交通問題根源的一環。十八、九歲的機動車輛依賴，形塑了成年後的交通使用模式。同時，年輕族群的機車騎乘習慣，不只造成了滿街機車亂竄的混亂狀況，也是交通高事故率的主要原因。

「一年抓一個」

依據教育部公布的「大專學生交通事故原因分析與預防策略計畫」指出：「大專校院學生交通意外死亡人數與比例明顯高於其他學制，為學生交通事故死亡的主要層級」。再細究其統計數字，會發現大學(專)生的每年交通事故死亡的「人校比」竟然逼近，甚至還超過一。也就是說，每年每校就超過一個學生會死於交通事故。車禍傷亡成為大學生求學過程每年皆夢之靨。

機車依賴之源

一般而言，台灣的大專院校外宿學生比例甚高，尤其是私立學校，校地有限又必須大量招收學生累積盈餘，住宿在外通學者常是上萬之譜。

台灣的都市卻又普遍缺乏便捷而有效的大眾運輸規劃，往往導致一旦外宿居所與學校的距離超過了步行可及之範圍，學生就唯有以機車通學作為權宜之計，並在處處危機的道路上自求多福。事實上大眾運輸的缺乏，才是學生依賴機車交通的主因。

難以仰望的大眾運輸

以事件的焦點中港、中棲路為例。學生在連署中提出了畫設公車專用道的訴求，希望藉此實質提升公車的便捷度，且一併將公車、汽機車分流，解決周邊幹道的混合車道問題。

面對此訴求，台中市府官員卻抱著敷衍的態度，試圖避責。除了交通處長祁文中對媒體表示：「學生訴求的恐有困難」。更有甚者。依據東海學生會長轉述，市府官員到東海大學進行座談會勘，與公共運輸業務相關之科長竟以向中央爭取捷運藍線為由，來搪塞學生的公車專用道訴求，並表示：「公車專用道不是沒有再進行規劃，但市府還要爭取中港捷運(藍)線，只是要等年底確認捷運是否補助後，才好正式公布」。

細想交通部既然早在1999年即已決定優先開闢的文心(綠)線，作為高鐵的轉乘。日前交通部次長也才對於捷運財務問題公開叫窮，連文心線年底是否動工都還是個未知數，此刻說要期待中央將再補助一條捷運線，看似緣木求魚，實際上盡是推託搪塞之辭。

回顧台中市的交通預算分配，會發現公車轉用道等規劃早已進行，只是市府對於改善公車運輸系統始終保持不積極狀態。2001年、2003年，由交通部委託鼎漢公司分別完成的公車專用道與BRT的相關規畫，最後竟是以地方財務問題為由作罷，停留在紙上作業。

而所謂的地方財務問題，實質上根本是道路開發掛帥的心態作祟。以房地產稅收與抵費地拍賣為重要收入來源的地方政府，脫不開與地方派系利益的糾葛，總是積極的力排眾議畫設闢建道路。但是在大眾運輸上就很少見到市府拿出開路時魄力。依據2001年的公車專用道路網的可行性評估，其建設預算估計僅需1.4億元。但是市府卻寧可每年撥出有如鐵板一塊的七億元交通預算大肆開發道路，也不願花小錢改善公車品質。焉知公車也是大眾運輸發展的必然一環，而大眾運輸的發展才是交通問題解決之鍵。

"閱讀全文"語法教學，共同作者必看

2008-05-14T18:00:00.000-07:00

由於Blogger沒有支援閱讀全文的功能，
所以常常看到新的部落客，主頁都是落落登(向蔡克思的部落格就是一例)，
要自己修改網路架構的HTML語法，才能使用「閱讀全文」縮減文章內容，
讓主頁成為各篇文章的摘要集。

方法自己到教學網站去看：
http://sulatio.blogspot.com/2007/11/bloggerread-more.html（如果想要自己架一個Blogger的話）

接下來是重點:

因為本站是多作者架構的部落格，所以得提醒以後的發文者，
發文時請記得務必要有隱藏全文的動作，
我已經在發文範本中加入"閱讀全文"必須使用的語法，如下:

< span class="fullpost">(點擊"閱讀全文"才會看到的文章內容)< /span>

在此語法之外的內容，會顯示在部落格頁面，閱讀者點擊『閱讀全文』後，才會顯示全文。
所以基本的文章架構為:

我愛人間工作坊巴拉巴拉(此部分五至六行，會顯示在部落格頁面)
< span class="fullpost">因為王老師長的很可愛雞哩瓜拉....因為王老師長的很可愛雞哩瓜拉因為王老師長的很可愛雞哩瓜拉因為王老師長的很可愛雞哩瓜拉因為王老師長的很可愛雞哩瓜拉因為王老師長的很可愛雞哩瓜拉因為王老師長的很可愛雞哩瓜拉(此部分為隱藏的主文，點擊"閱讀全文"才會看到的文章內)< /span>

希望大家看的懂.....

【東海 AsTHU 觀察】搬新家

2008-05-14T17:12:00.001-07:00

有鑑於無名小站的商品邏輯，綁架了小眾媒體經營的可能性，【東海 AsTHU 觀察】搬到Blogger，作為革命連播的新基地!!

『我們的文字是我們的武器』......Marcos

這就是我們，
一個聽聞自我武裝的聲音，
一個所見自我隱藏的面容，
一個名為自我隱藏的名字，
一顆聽聞、所見、名為，向人類與世界呼喚的紅星。

明天將以過去收割。
這裡輸入剩餘的文章內容
在我們的革命面罩，
在我們的革命聲音，
在我們的無以為名，
背後，你看到誰，背後，我是你。
背後，我們都是同樣的一般的男人女人。

我們重複出現於所有種族，
卻被塗抹上任何膚色表象。
口說著所有語言，
生活在任何所在。

都是同樣被遺忘的男人女人，
同樣，被排除，
同樣，被輕視，
同樣，被迫害。

我是你。

在我們背後，你就是我們。

在我們的革命面罩背後
是所有遭受排除的女性，
遭受遺忘的原住民，
遭受迫害的同性戀，
遭受鄙視的青年人，
遭受剝削的勞動者，

所有被統治者語言與選舉所禁錮的面容，
所有被羞辱的勞動者的面容，
所有死於忽視的面容，
所有一般男人女人的面容。

那些不被重視… 不被看見…

我們是…無以為名
...........................................................................Marcos