文◎東海觀察編輯室
20世紀80年代的東海大學，除了有美麗的校園環境之外，還有對學生集會結社言論自由的各種限制，例如：學生刊物出刊前的審稿制度，對涉及政治和社會批判言論的壓制，還有對於社團跨校串連活動的各種禁令，都和戒嚴時期的台灣各大專院校如出一轍。
1987年6月，一群學生冒著被退學的危險，匿名發行了發行地下刊物《東潮》，在刊物中呼籲校方重視學生權益、要求廢除學生刊物審稿制度、成立東海學生會。
《東潮》以體制外的行動爭取言論自由、校園民主，在校內造成很大的衝擊，帶動了東海的校園民主改革。而後在1989年9月21日，部分《東潮》的成員成立了「人間工作坊」，延續《東潮》爭取校園民主的精神，並將觸角伸向工人、農人、原住民、九二一地震受災戶…等弱勢團體，積極參與台灣社會的民主改革。
2009年是「人間工作坊」成立二十週年，二十年來秉持著「反省、批判、實踐」的社團宗旨，「人間工作坊」參與過「相思林事件」、「118停車場事件」、「人文大樓事件」…等校園運動，向校方要求民主化的校園規劃。我們也參與「反工業區聯外道路運動」，譴責台中市府和工業區廠商罔顧大學教育，意圖切穿東海校園的開路計畫。除了校園事務之外，我們還參加過反高學費、反戰等社會運動，並曾於暑假期間前往台南七股濕地（原台塑七輕預定地）、宜蘭縣大同鄉（原馬告國家公園預定地）、九二一地震災區…等地區進行訪調，期望透過學生的力量，讓社會底層受壓迫人民的聲音，能夠被看到。
二十年前，因著追求一個更民主的大學校園、更美好的社會的美麗夢想，誕生了「人間工作坊」這個社團。未來，在追逐這個美麗夢想的道路上，期望能夠有你的參與！！
20世紀80年代的東海大學，除了有美麗的校園環境之外，還有對學生集會結社言論自由的各種限制，例如：學生刊物出刊前的審稿制度，對涉及政治和社會批判言論的壓制，還有對於社團跨校串連活動的各種禁令，都和戒嚴時期的台灣各大專院校如出一轍。
1987年6月，一群學生冒著被退學的危險，匿名發行了發行地下刊物《東潮》，在刊物中呼籲校方重視學生權益、要求廢除學生刊物審稿制度、成立東海學生會。
《東潮》以體制外的行動爭取言論自由、校園民主，在校內造成很大的衝擊，帶動了東海的校園民主改革。而後在1989年9月21日，部分《東潮》的成員成立了「人間工作坊」，延續《東潮》爭取校園民主的精神，並將觸角伸向工人、農人、原住民、九二一地震受災戶…等弱勢團體，積極參與台灣社會的民主改革。
2009年是「人間工作坊」成立二十週年，二十年來秉持著「反省、批判、實踐」的社團宗旨，「人間工作坊」參與過「相思林事件」、「118停車場事件」、「人文大樓事件」…等校園運動，向校方要求民主化的校園規劃。我們也參與「反工業區聯外道路運動」，譴責台中市府和工業區廠商罔顧大學教育，意圖切穿東海校園的開路計畫。除了校園事務之外，我們還參加過反高學費、反戰等社會運動，並曾於暑假期間前往台南七股濕地（原台塑七輕預定地）、宜蘭縣大同鄉（原馬告國家公園預定地）、九二一地震災區…等地區進行訪調，期望透過學生的力量，讓社會底層受壓迫人民的聲音，能夠被看到。
二十年前，因著追求一個更民主的大學校園、更美好的社會的美麗夢想，誕生了「人間工作坊」這個社團。未來，在追逐這個美麗夢想的道路上，期望能夠有你的參與！！
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